中小学外语教学网站最近更新

标题点击率发表时间
(小学篇)2008年第2期目录内容53392008-09-12
(小学篇)2008年第1期目录内容56372008-09-12
北京师范大学《中小学外语教学》小学篇编辑与读者见面会57912008-09-11
专家报告:从课程理念到课堂教学-目标、过程与实效(北京师范大学,王蔷教授)60392008-09-11
专家报告:小学英语课堂教学的实效性(北京师范大学,程晓堂教授)59752008-09-11
会议通知:与新课程同行:首届“小学英语新课程探索”教学观摩与研讨会通知45932008-09-11
2008年04月:长沙. 与新课程同行:首届“全国小学英语新课程探索”教学观摩与研讨会会议及论文评奖活动71282008-09-11
欢迎邮购《第七届全国中学(初中)英语教学观摩研讨会案例集》多媒体光盘33942008-09-11
中小学外语教学(中学篇)稿件格式要求357772008-09-11
中小学外语教学(中学篇) 征稿启事267192008-09-11
中小学外语教学(中学篇)投稿方式、地址及注意事项282152008-09-11
中小学外语教学(中学篇)正文前部分(包括标题、摘要、关键词)注意事项193922008-09-11
(中学篇)2005年第4期目录内容57522008-09-11
(中学篇)2005年第5期目录内容54752008-09-11
(中学篇)2005年第6期目录内容53442008-09-11
(中学篇)2005年第7期目录内容51742008-09-11
(中学篇)2005年第8期目录内容52102008-09-11
(中学篇)2005年第9期目录内容51452008-09-11
(中学篇)2005年第10期目录内容52282008-09-11
(中学篇)2005年第11期目录内容55242008-09-11

   

第二届全国“小学英语新课程探索”教学观摩与研讨会论文评选活动揭晓(附获奖名单)

由北京师范大学外文学院、《中小学外语教学》编辑部以及名师之光系列活动组委会主办,广州贤传文化传播有限公司承办的第二届全国“小学英语新课程探索”教学观摩与研讨会暨第十二届名师之光——全国小学名师教学艺术观摩活动于2009年5月15日至16日在广州召开。本次会议的主题是:从教学设计入手,提高课堂教学的实效。来自全国各地的近800名教师和教研人员参加了此次会议。

北京师范大学外文学院院长、《中小学外语教学》主编、教育部《英语课程标准》研制核心组成员程晓堂教授为大会作了题为“小学英语教师课堂话语分析”的报告;北京师范大学外语教育与教师教育研究所所长、教育部《英语课程标准》研制组副组长王蔷教授作了题为“小学英语教师专业知识与能力的构成与发展”的报告;英国文化委员会英语教学专家Charlotte Thompson作了题为Learning through Stories and Drama的报告;香港教育学院陈瑞冰博士作了题为Teaching Writing in the ESL Primary Classroom的报告。四位专家的学术报告都以教学设计为切入点,探讨了提高小学英语课堂教学实效的途径。

(中学篇)2009年第6期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第6期
[文章作者]侯敏华,林周婧
[文章标题]依托语境潜移默化地学习词汇--英语词汇教学行动研究
[文章页码]01-07
[文章摘要]英语课程改革后词汇量要求的提高使教师面临新的挑战。按照“实践——调查反馈——调整再实践——进一步调查反馈——再调整再实践”的行动研究计划,笔者进行了一年的探索,采用语境中教学词汇,滚动式呈现词汇,操练、检测和运用词汇等方法,使学生的词汇学习态度、能力和策略都有了长足的进步;教师在不断的探索、合作和反思中,既提高了课堂教学效果,又获得了专业成长。
[关 键 词]词汇教学,语境,行动研究
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第6期
[文章作者]周蓉
[文章标题]“设问有方”才能“教之有效”——浅谈有效的课堂提问设计
[文章页码]08-11
[文章摘要]提问是教师训练和培养学生思维能力的重要工具,是课堂上师生互动交流的纽带,更是有效教学的保障。本文结合高中英语教学实例,从提问内容、提问策略以及提问时机等方面对有效的课堂提问设计进行了阐述和探讨。
[关 键 词]提问,有效教学
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第6期

2009年04月:青岛:小学英语教师培训会

2009年4月27日至28日,青岛市小学英语有效教学策略专题研讨会在青岛崇明岛路小学举行。来自青岛的300多名小学教师参加了此次培训活动。此次会议邀请了北京师范大学中小学外语教学编辑部的编辑为与会教师做了关于如何做叙事研究的学术报告。此材料是该讲座的PPT文件。

(中学篇)2009年第5期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]孟春国,刘旭东
[文章标题]记一位中年英语教师的专业革新之路
[文章页码]01-06
[文章摘要]教学反思日渐成为教师改善教学实践、促进专业发展的有效途径。本叙事研究追溯了一位农村中年英语教师在反思促进下的专业革新之路,从微观层面解读了在新课程改革背景下农村教师囿于传统应试教育观念而采取的谨慎革新的态度,迫于新课改的压力而追求专业化发展的急切企盼,以及在教学实践中的种种困惑,以期探寻促进教师可持续发展的动力和源泉。
[关 键 词]课程改革,教学反思,教师专业革新
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]杨成
[文章标题]新课程背景下高中英语语法教学的原则及策略
[文章页码]07-11
[文章摘要]本文探讨了新课程背景下高中英语语法教学“简要、易学、有用”的原则,并提出了相关的教学策略。
[关 键 词]语法教学,简要,易学,有用
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]杜娟
[文章标题]2008年华中地区初中毕业学业考试英语试题评析
[文章页码]12-21

(小学篇)2009年第4期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第4期
[文章作者]钱希洁
[文章标题]例谈突出教学重点和突破教学难点的方法
[文章页码]01-03
[文章摘要]本文针对当前课堂教学中突出重点和突破难点不到位的问题,结合教学实例阐述了突破教学重点和难点的一些做法。
[关 键 词]教学重点,教学难点,方法
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第4期
[文章作者]孙军秀
[文章标题]基于多元智能的小学英语教学活动设计
[文章页码]04-07
[文章摘要]本文以多元智能理论为依据,以《PEP小学英语》三年级下册Unit 6 的对话为例,从理论和实践方面探讨了如何设计具有实效性的小学英语教学活动。
[关 键 词]多元智能,教学活动
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第4期
[文章作者]马剑辉
[文章标题]小学高年级英语阅读选材分析——第四届全国小学英语教学观摩研讨会有感
[文章页码]08-11

通过本刊的GOOGLE企业搜索引擎搜索本网站内容

本刊在GOOGLE上新建了搜索本刊网站的专用页面,方便读者使用查询本网站内容,请点击以下连接中小学外语教学GOOGLE搜索引擎"访问,或点击本网站主页页面的右上角“GOOGLE本站”。

读者也可以收藏此连接,以便在不能正常访问本站的情况下可以从GOOGLE保存的镜像文件中继续读取本站内容。

(中学篇)2019年第04期:在阅读教学中培养学生批判性思维能力的策略(福建:廖成銮)一文涉及的教学内容

 
Western Diet Bad for Human Health and Environment
 
[From VOA Learning English, this is the Health Report] January 06, 2015
 
 
[A Chinese man takes a photo with Ronald McDonald at a McDonald's fast restaurant in China's northern Liaoning province.

(中学篇)2019年第04期:基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计解析(北京:孙晓慧、钱小芳、王蔷、康亮)一文涉及的教学内容

 
How Daisy Learned to Help Wildlife
 
Daisy had always longed to help endangered species of wildlife. One day she woke up and found a flying carpet by her bed. “Where do you want to go?” it asked. Daisy responded immediately. “I'd like to see some endangered wildlife,” she said. “Please take me to a distant land where I can find the animal that gave fur to make this sweater.” At once the carpet flew away and took her to Tibet. There Daisy saw an antelope looking sad. It said, “We're being killed for the wool beneath our stomachs. Our fur is being used to make sweaters for people like you. As a result, we are now an endangered species.” At that Daisy cried, “I'm sorry I didn't know that. I wonder what is being done to help you.

(中学篇)2019年第04期:初中英语阅读教学层级性问题的设计与应用(吉林:苏立平)一文涉及的教学内容

 
Save the Sharks!
 
Many have heard of shark fin soup. This famous and expensive dish is especially popular in southern China. But do you realize that you're killing a whole shark each time you enjoy a bowl of shark fin soup?
 
When people catch sharks, they cut off their fins and throw the shark back into the ocean. This is not only cruel, but also harmful to the environment. Without a fin, a shark can no longer swim and slowly dies. Sharks are at the top of the food chain in the ocean's ecosystem. If their numbers drop too low, it will bring danger to all ocean life. Many believe that sharks can never be endangered because they are the strongest in their food chain.

(中学篇)2009年第4期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第4期
[文章作者]崔秀玲
[文章标题]2008年西北地区初中毕业学业考试英语试题评析
[文章页码]01-11
[文章摘要]本文对西北地区初中毕业学业考试英语试题的题型结构、考查形式和典型试题进行了分析,并提出了中考试题命制的一些问题和改进建议。
[关 键 词]西北地区,初中毕业学业考试,中考
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第4期
[文章作者]梁德泉
[文章标题]利用课文语言素材提高学生写作能力
[文章页码]11-14
[文章摘要]本文从高中英语写作教学现状出发,探讨了新课程下高中英语写作教学中挖掘和充分利用课文语言素材,巧妙地设置作文题目,通过“阅读——讨论——写作”综合教学法和过程教学法,提高学生英语写作兴趣和能力的途径和方法。
[关 键 词]课文,教材,作文题,综合教学法,过程教学法,写作
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第4期
[文章作者]王媛
[文章标题]提高导入环节设计实效性的几点思考
[文章页码]15-19

(小学篇)2009年第3期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第3期
[文章作者]尹伊、陶沙
[文章标题]语音意识在小学生英语学习中的作用
[文章页码]01-04
[文章摘要]本文围绕语音意识及其在儿童英语学习中的作用,结合我国小学英语教学现状,探讨了在小学英语教学中培养学生的语音意识的问题,旨在帮助教师认识儿童英语学习中的技能培养规律,突破单词拼读等教学难点。
[关 键 词]语音意识,音节,首音—韵脚,音位
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第3期
[文章作者]宫文胜
[文章标题]小学英语新知呈现环节的问题及对策
[文章页码]05-10
[文章摘要]本文例举了新知呈现环节中出现的问题,并对问题进行了分析和诊断,旨在帮助教师提高课堂教学的实效性。
[关 键 词]新知呈现,示范,语境,层次,思维
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第3期
[文章作者]王爱琴
[文章标题]《牛津小学英语》4A Unit 9第一课时教学回顾与反思
[文章页码]11-15
[文章摘要]N/A
[关 键 词]《牛津小学英语》(译林版)4A Unit 9,tired,ill,hot,cold,hungry,thirsty

(中学篇)2009年第3期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第3期
[文章作者]刘庆思
[文章标题]关于中学生英语作文评判方法的思考
[文章页码]01-04
[文章摘要]本文基于中学生写作能力的基本情况和评判作文时必须考虑的几方面内容,探讨了不同类型考试中英语作文的评判方法,得出了以下结论:高利害考试中英语作文的评判宜采用整体评分法、双评卷员制,并应确定样板卷,对评卷人员进行适当培训,同时建立评价检查制度;而非高利害考试中作文的评判宜采用分项评分法,采用奖惩结合式和讲解式评判。
[关 键 词]作文评判,整体评分法,分项评分法,奖惩结合式评判,讲解式评判
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第3期
[文章作者]杨善竑
[文章标题]2008年西南地区初中毕业学业考试英语学科试题评析
[文章页码]05-13
[文章摘要]本文对2008年西南地区初中毕业学业考试英语学科试卷的内容和特点作了简要评析,并结合评析提出了一些思考和建议。
[关 键 词]西南地区,初中毕业学业考试,中考
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第3期
[文章作者]葛文山

(中学篇)2019年第03期:综合视野下尊重学习者阅读生成过程的高中英语阅读教学——以The Paradox of Choice教学为例(浙江:曹军喜)一文涉及的教学内容

 
The Paradox1 of Choice
 
When I was a kid, we had three television channels, two churches, two kinds of cheese (mild or strong) and one telephone. The black box served no other purpose than making calls, and that did us just fine. In contrast2, anyone who enters a phone store today runs the risk of being completely defeated3 by far too many brands, models and contract options4. There has never been more choice.
 
It is true that selection measures progress, but there is a limit: Option floods5 can destroy our quality of life.
Syndicate content